На первые 12 книг команде из числа прихожан воскресной школы понадобился примерно год. Теперь они создают даже учебники и планируют привлечь к работе инвалидов, проходящих реабилитацию.
— Это что — мышь такая или кенгуру? — отец Кирилл, клирик Покровского храма города Саратова, в рясе и с бородой, тычет пальцем в клочок ткани, сурово насупив брови. — Ах это заяц? Но почему безухий? Выдать зайцу уши, а то дети не поймут! — приказывает священник группе молодых женщин.
Те сидят за столом, на котором вперемешку — клочки фетра, пуговицы, куски коры, нитки. На все замечания отца Кирилла как по команде заливаются смехом. И сразу становится понятно, что никакой священник не суровый, а наоборот — добряк. Вот уже шесть лет он руководит проектом по изготовлению тактильных книг для слепых детей, с помощью которых малыши, лишенные зрения, могут лучше понять окружающий их мир. Проект называется «Мир на кончиках пальцев».
Домики из веток
Четыре женщины вырезают из ткани зверей, делают деревья из коры и пришивают их на большие листы будущих книг. Настоящей мастерской у волонтеров пока нет, книги они делают дома. Сегодня, например, часть команды собралась на кухне у Ольги Григорьевой. Днем Ольга — обычная мама двоих детей и электромонтер на трамвайной подстанции. А вечером — волонтер, помогающий незрячим детям.
«Первый свой проект я сделала три года назад — это была «Сказка о рыбаке и рыбке». Я сделала деревянные домики из веток — у нас на подстанции растут деревья, я их все пообрывала, пообрезала и из них сложила избушку, которая потом, как в сказке, превращается в терем. Все страницы моей книги я поместила в короб, а впереди сделала платформу, на которую выставляются фрагменты сказки. Ребенок щупает картинку за картинкой, и получается волшебство», — объясняет женщина.
Рядом с Ольгой Григорьевой — ее подруга и координатор волонтерского проекта Ольга Сигарева. Ей 40, она в проекте уже пять лет и поначалу никакого опыта общения с незрячими людьми не имела.
«Когда мы, волонтеры, начали ездить в интернат для незрячих детей, многие отказывались — мол, не поеду, детей так жалко… Но эти дети не сознают своей инвалидности. У них хорошая память, они легко запоминают текст, у них большой словарный запас. Проблема — что за этими словами ничего не стоит. Например, они не скажут, чем отличается избушка от многоквартирного дома. И наши книги помогают в этом детям, ведь чем больше закрепленных понятий за каждым словом, тем проще ребенку адаптироваться в жизни. И так приятно наблюдать, когда ребенок берет в руки твою книгу, трогает и говорит: «Так вот ты какая, лошадь». Тогда все не зря», — улыбается Ольга Сигарева.
Горячее должно быть теплым
Сейчас Ольга Сигарева, пожалуй, самый строгий контролер по части тактильных книг. Именно она лучше всех знает, как подобрать материалы и разместить их на странице так, чтобы дети не перепутали верблюда с птицей.
«Располагая на листе обычный дом, ребенок рисует линию горизонта посередине. И у нас получается половина домика на земле, а крыша — на небе. Но слепые люди совершенно не воспринимают перспективу. Допустим, мы делали барханы, и по ним шли два верблюда — первый идет внизу, а второй как бы наверху. И ребенок щупает, говорит: вот это верблюд, идентифицирует его: есть ноги, горбы. А про второго говорит: это птица, потому что у него все, что наверху, воспринимается как бы на небе», — объясняет Ольга Сигарева.
Другой важный момент при создании тактильной книги — это имитация поверхности. То есть птичку желательно делать из перьев, а мышку — из меха. И у животного обязательно должны быть все конечности, даже если оно расположено в профиль.
«А еще холодное должно быть холодным, а горячее — теплым», — добавляет Светлана Шеславцева, еще один волонтер. У нее в руках, наверное, самый странный для будущей книги предмет — обычный полиэтиленовый пакет.
«Это я речку буду делать», — объясняет Светлана. «Воду мы всегда делаем из холодного и шуршащего, из пакетов. А вот огонь изображаем фольгой — так его проще идентифицировать по тактильным ощущениям. И, конечно, никаких острых деталей», — добавляет она.
Не знали, с чего начать
«В 2012 году я уже был директором воскресной школы. Тогда Саратовское отделение Всероссийского общества слепых попросило епархию оказать им содействие, и мне поручили продумать, что можно сделать. Мы с волонтерами долго искали варианты, не знали, с чего начать, чтобы деятельность наша была максимально полезна. А моя сестра тогда получала образование, связанное с коррекционной педагогикой. Она-то мне и рассказала: есть такие тактильные книги, которых очень не хватает детям с нарушением зрения. И мы стали выяснять — что это за зверь такой», — рассказывает отец Кирилл.
Всего одна книга в городе нашлась в интернате для слепых и слабовидящих детей. Оказалось, что это буклет, где все предметы и герои специально делаются выпуклыми, чтобы их можно было узнать на ощупь.
«Сам я шить не умею, вышивать — тоже. Волонтерами стали взрослые прихожане нашей воскресной школы. И не только дамы, но и мужики — у нас были предметы, которые женщины не могли делать, — из дерева или металла. Одна из основных трудностей — все волонтеры хотят сделать книги красивыми, а надо, чтобы дети поняли, что там такое, по тактильным ощущениям. Потому я и требую, чтоб у зайца, например, всегда были длинные уши», — объясняет отец Кирилл.
На создание первых 12 книг отцу Кириллу и его команде из числа прихожан воскресной школы понадобился примерно год.
«Мы делали книги разные параллельно, в зависимости от способностей волонтеров. Поначалу были сказки — это самая распространенная тема, ведь тактильные книги обычно направлены на дошкольников, так как тактильное ощущение надо начинать развивать до пяти лет. Но позже перешли и к более серьезным вещам», — рассказывает отец Кирилл.
От сказок — к образованию
Дальше — больше: от детских сказок волонтеры перешли к настоящим учебникам. Рассматриваю тактильную «Ботанику» — настоящее наглядное пособие, внутри можно найти определение и бобовых, и крестоцветных. И не просто прочитать названия, но и потрогать — листочки, ягодки и семена, сделанные из подручных материалов, приклеены на каждой страничке. Еще больше удивляют пособия по биологии — из фетра и нескольких бусинок волонтеры смогли смастерить почти настоящую инфузорию туфельку и хламидомонаду.
«Дело в том, что у детей с нарушениями зрения программа такая же, как у детей без них. Они и ЕГЭ сдают! При этом возможность усваивать и воспринимать огромный объем информации значительно меньше, ведь для них не доступны обычные книги, им очень трудно объяснить ряд предметов, явлений. Поэтому и родилась идея — сделать такие тактильные пособия», — объясняет отец Кирилл.
Старшеклассники школы-интерната для слепых и слабовидящих детей новинку уже оценили. А педагоги начали делать заказы — в будущем волонтеры планируют воспроизвести тактильные аналоги учебников по географии и зоологии.
Помочь друг другу
За шесть лет волонтерский проект «Мир на кончиках пальцев» пытался получить грант на развитие дважды. Но удалось только в этом году — Фонд президентских грантов РФ выделил саратовскому проекту более 1 млн 300 тыс. рублей. На эти средства здесь планируют открыть полноценную студию для изготовления тактильных книг. Предполагается, что работать в ней смогут люди с инвалидностью.
«Наш проект мы теперь хотим реализовывать совместно с центром адаптации и реабилитации инвалидов Саратовской области. Привлечем для работы над книгами инвалидов, которые проходят реабилитацию в центре, — там есть и флористы, и гончары, и люди, которые работают с кожей и тканью. Таким образом, люди с инвалидностью и незрячие дети помогут друг другу адаптироваться, социализироваться», — объясняет Елена Морозкина, координатор грантовых проектов Саратовской епархии.
По ее словам, новые книги, созданные совместными усилиями, отправятся в библиотеки для слепых в Москву, Санкт-Петербург и другие регионы.
Валентина Брыкалина
